Колегам

Шановні, колеги! 

Пропоную переглянути інфографіку створену для уроків географії 6-го класу, розділу ІІ «Земля на плані та карті» до теми 2 «Способи зображення Землі». Звертаю увагу на те, що вона є авторською.

Представлена інфографіка використовувалася під час вивчення нового матеріалу,  для узагальнення і систематизації засвоєних знань, умінь і навичок. Також її можна використати і на інших етапах уроку: актуалізації опорних знань і вмінь учнів, закріплення вивченого матеріалу та як підсумок уроку.

Під час вивчення теми 2 «Способи зображення Землі» у 6-му класі діти не лише дізнаються щось нове для себе, а й мають змогу порівняти на наглядних прикладах способи зображення Землі, види масштабів та карт, дізнатися, що таке план і вивчити його основні елементи.

Ця робота приймала участь у конкурсі та отримала приз глядацьких симпатій. Переглянути роботу можливо за наступним посиланням:

http://teacherjournal.in.ua/konkursi-na-portali/konkurs-infografika/2684-infohrafika-do-urokiv-heohrafii-6-ho-klasu-z-temy-2-sposoby-zobrazhennia-zemli 

Критерії оцінювання на уроках  географії

Критерії оцінювання з географії, МОН

Критерії оцінки	Вид оцінки	Кількість балів	Вчителем	Учнями	Самооці-нювання	Середній бал
Реферат	Повнота розкриття теми.	Від 0 до 5
	Висновок.	Від 0 до 3
	Якість оформлення, стиль, грамотність, дотримання академічної доброчесності.	Від 0 до 2
	Елемент творчості	Від 0 до 2
Презентація	Цікава форма представлення, але в рамках ділового стилю.	Від 0 до 3
	Логічність, послідовність слайдів, фотографій.	Від 0 до 3
	Форма матеріалу відповідають задумці.	Від 0 до 2
	Відсутність граматичних помилок, стилістика речі,  дотримання академічної доброчесності.	Від 0 до 2
	Текст легко сприймається.	Від 0 до 2
Доповідь	Доповідач виловлюється чітко, зрозуміло, вміє зацікавити аудиторію, звертає увагу на головні моменти роботи.	Від 0 до 3
	Доповідач опирається на короткі тезиси, висновки, оформлені в презентації, та пояснює їх аудиторії, дотримання академічної доброчесності.	Від 0 до 4
	Доповідач витримує часові рамки та встигає розкрити роботу.	Від 0 до 2
	Доповідач зміг дати аргументовані відповіді на питання.	Від 0 до 3